Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 10 класів з біології і екології Рівні навчальних досягнень Бали Характеристика навчальних досягнень учня (учениці) Початковий 1 Учень (учениця) за допомогою вчителя або з використанням підручника (робочого зошита) розпізнає і називає окремі біологічні об’єкти 2 Учень (учениця) за допомогою вчителя або з використанням підручника (робочого зошита) називає окремі ознаки біологічних об'єктів; наводить елементарні приклади біологічних об'єктів 3 Учень (учениця) відтворює окремі факти про міждисциплінарні зв’язки біології і екології, рівні організації біологічних систем та їхній взаємозв’язок, фундаментальні властивості живого, стратегію сталого розвитку природи і суспільства, біорізноманіття, обмін речовин і перетворення енергії, спадковість і мінливість, репродукцію та розвиток; за допомогою вчит